Módulo 11. Evaluación y seguimiento de proyectos de intervención e investigación educativa

Unidad 2. Evaluemos proyectos de sustentabilidad

Semana 6

 Actividad 3. Requerimientos de la evaluación del proyecto de sustentabilidad

CONTEXTO

En el Municipio de Melchor Ocampo se realizó el proyecto sustentable ADOPTA UN ARBOL, en donde participaron escuelas, parques etc. La escuela primaria amado Nervo fue una de las instituciones que se vieron beneficiadas con este proyecto, en el transcurso del fin de semana platicaba con algunos padres y me comentan que a la escuela le falta mucho el agua  esto hace que  los árboles se estén muriendo, un padre de familia comenta que plantaron árboles que no suelen sobrevivir por la tierra este es otro factor por el cual los arboles están muriendo.  

METODOLOGÍA

Se realizaron entrevistas a estudiantes, padres de familia y  habitantes de la comunidad.

IDENTIFICAR EL PROBLEMA

En una de las instituciones que participaron en este proyecto los arboles ya están secos o apenas se empiezan a secar platicando con algunos padres de familia de esta escuela me comentan que casi no tienen agua esto provoca que los árboles y plantas se estén secando.

INDICADOR DONDE SE IDENTIFICO EL PROBLEMA

Tipo de plantas y árboles que han sobrevivido  a corto y mediano plazo.

Número de personas que se capacitaron para técnicas para plantar y cuidados de los árboles

Estos dos indicadores son los principales en este proyecto ya que de ellos depende que el proyecto tenga éxito

 ANALISIS DE POSIBLES SOLUCIONES O ESTRATEGIAS

Realizar un análisis sobre la calidad del suelo donde será la reforestación y así saber si es fértil para plantar los árboles y cuales tienen una mayor tasa de supervivencia.

Llevar un monitoreo de los días donde si llega el agua a la institución y poder tener un mejor riego con los árboles.

Tener platicas con los niños de como es el cuidado de cada planta y árboles  para así evitar sigan muriendo ya que algunas son de sombra, otras necesitan más agua, hay pocos cactus.

Tener una junta para recolección de agua en los días de lluvia, también se podría pedir una botella o garrafón pequeño de agua (sin gastar).

Recolecta para comprar abono

ELEGIR LA OPCION MAS ADECUADA

Tener una reunión con los organizadores el proyecto para ver si pueden apoyar con agua o abono para los árboles.

Llevar a cabo una junta general  para tratar las posibles soluciones y tomar la que mejor se adapte a los padres de familia y platicar los acuerdos y apoyos que darán los organizadores este proyecto.

Retroalimentar los procesos de la evaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN	PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD         Proyecto adopta un árbol
Situaciones desencadenantes del proyecto de sustentabilidad ambiental: de dónde partimos y hacia dónde vamos	Cada vez hay menos áreas verdes en el municipio lo que provoca que se pierdan pastizales lo que afecta a ganado y agricultores del municipio Partimos por  empezar a reforestar escuelas y parques Y si después continuar con casas y recuperar  áreas verdes del municipio
Información acerca del proyecto de sustentabilidad ambiental: óptimos, reales, sentimientos, causas y soluciones y trascendencia.	Este proyecto está funcionando bien, ha tenido algunas fallas en una de las escuelas  beneficiadas  (falta de agua), ya se están tomando las medidas necesarias para no dejar que estos árboles sigan muriendo, La falta de agua o la  escases de lluvias es algo que sin duda afecta  en gran importancia a este proyecto, con ayuda de la comunidad  estudiantil y los creadores del proyecto se tomaran las mejores decisiones. Falta capacitación de técnicas de reforestación, cuidado de árboles, (educación ambiental) Cada vez son más los habitantes de este municipio que adoptan árboles  para plantarlos en sus hogares.
Fuentes de información: personas, web, libros, empresa, institución donde se desarrolla el proyecto de sustentabilidad ambiental	-Página de Facebook del partido verde ecologista -Escuelas participantes (docentes, alumnos y padres de familia ) -Vecinos del municipio que han sido beneficiados  con algunos arboles -oficinas del partido
Herramientas para la recopilación de datos:	-Entrevistas  (alumnos, docentes  y vecinos )  -guía de observación -testimonios -Lista de cotejo

ANALISIS DE  INFORMACION

Uno de los factores que afecta a este proyecto

A través de seguir con la evaluación de este proyecto nos hemos dado cuenta de que aunque es, un proyecto en el cual se podría decir que la mayoría tiene conocimiento de cómo plantar o/y  cuidar un árbol o planta no es así ya que hay tipos de abono, la calidad de la tierra, cuánta agua necesitan, el tipo de árbol o planta  y de esto depende la supervivencia  de estos.

Otro factor importante es el agua o la escases de lluvias al tener cada vez más zonas con bodegas industriales el abastecimiento de agua se ha visto afectado, y no solo las casas les falta este líquido, sino también a las escuelas que se supone no tendría por qué tener escases en este recurso, esto ha provocado  que los árboles se vean afectados y vayan muriendo.

Los creadores de este proyecto, la comunidad estudiantil y algunos habitantes de este Municipio ya están tomando cartas en el asunto y así se puedan salvar la mayoría de árboles plantados en esta institución.

Conclusión

Sin duda es difícil realizar proyectos sustentables ya que no todo se adapta o acopla a lo que tenemos en mente, y hay que saber dónde se necesita tener una mejora para beneficio de este, así como el saber cómo buscar el apoyo de la comunidad.

Gracias a esta evaluación y acercamiento con los beneficiados nos logramos dar cuenta de las áreas de mejora en este proyecto

 

Módulo 11. Evaluación y seguimiento de proyectos de intervención e investigación                 
 Unidad 2. Evaluemos proyectos de sustentabilidad ambiental                                                      
Semana 5. Elección y/o construcción de un enfoque de evaluación                                      
     Giovana Angélica  Miramón Fuentes 

ACTIVIDAD 1. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

   ENTREVISTAS A INFORMANTES

En este proyecto utilizaremos la evaluación participativa ya que se tomara en cuenta a la mayoría de los interesados en este proyecto, ya que cada uno contribuye con información importante para esta evaluación y de forma colectiva se va realizando el análisis de datos, el equipo de evaluación junto con las instituciones que participaron  tomaran las acciones necesarias para mejorar este proyecto, ya sea creando mas difusión, obteniendo mas recursos, realizando campañas de concientización, etc 

Se realizaron en  algunas entrevistas (a un padre de familia de un alumno, a un estudiante, un docente y un vecino de la comunidad). 

	Entrevista 1	Entrevista 2	Entrevista 3	Entrevista 4
- Anote los datos personales del entrevistado	Nancy Nathalie Hernandez Estudiante de 5º de una de las escuelas beneficiadas del proyecto.	Martha Patricia Pérez Rodríguez  Profesora de la escuela beneficiada con este proyecto sustentable	Miguel Víquez Jiménez   Padre de familia de un alumno.	Luisa F. López  Vecina de la comunidad
¿Cómo se llama el proyecto?	Adopta un árbol.	Adopta un árbol	Adopta un árbol por parte del partido verde	Planta un árbol
¿Cómo se desempeña usted en el proyecto?	Ayude a plantar   arbolitos y los regamos y cuidamos	Apoyamos en la organización de donde se deberían de plantar los árboles y las plantas.	Movimos la tierra para poder sacar las plantas que ya estaban muertas, los papas realizamos el trabajo pesado	No participe, pero si vi el proyecto en el Facebook.
¿Cuáles son los objetivos o propósitos del proyecto?	Que aprendamos a cuidar el medio ambiente.	Que se mejore nuestra calidad de vida y aprendamos a través de estos proyectos sustentables.	Que las escuelas tengas árboles y que los niños sepan cuidarlos y los beneficios que nos dan	Que tengamos lugares más bonitos que nos den sombra
¿Qué actividades se realizan en este proyecto?	Plantar y cuidar a los árboles y plantas.	Ayudar a concientizar a las personas a cuidar nuestros recursos naturales.	Ayudar a las escuelas y otros lugares con arboles	Reforestar áreas verdes.
¿A quiénes y cómo se benefician con este proyecto?	A la escuela y los que estudiamos aquí.	A la comunidad en general.	A la escuela  y a los que pensaron el proyecto.	A las escuelas y parques.

Conclusión 

El proyecto sustentable "ADOPTA UN ARBOL " esta teniendo una buena aceptación entre los miembros del Municipio de Melchor Ocampo y cada vez va teniendo mas fuerza se espera que se logren recuperar cada vez mas areas verdes, no solo de escuelas y parques, sino que las casa tengan arboles y plantas.

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                                            PROYECTO ADOPTA UN ARBOL

ANTECEDENTES.

Melchor  Ocampo es uno de los Municipios del estado de México,  el cual se ha visto afectado al ir perdiendo sus terrenos de siembra, áreas verdes que contaban con árboles frutales, diferentes tipos de pinos, plantas, etc, y al mismo tiempo el habitad de varios animales silvestres (conejos, ratones de campo, víboras, ardillas entre otros, debido a la construcción de bodegas y cedis de algunas paqueterías,  esto ha repercutido en la sociedad ya que los animales tuvieron que migrar a las casas, esto provoca que los pocos terrenos que quedan con animales llano tengan a donde llevarlos a pastar y que la economía de algunos de los habitantes de esa parte de Melchor O campo se vea afectada

                                                       

                                                       

  Mapa topográfico altitud y relieve Melchor Ocampo, Melchor Ocampo antes  de la construcción de los cedis

 JUSTIFICACION

Con este proyecto .apoyaríamos a mejorar la calidad del  agua y el suelo ya que el suelo es una de las áreas que se ha visto más afectada en este Municipio, desde perdida de terrenos para pastar animales, terrenos de siembra, los ranchos de los alrededores han perdido ganado y alguno su empleo, la calidad de agua se mejoraría ya que Melchor Ocampo cuenta con su poso de agua y en el momento en el que empezó a llegar la construcción de las bodegas los habitantes e han visto más afectados al no tener este líquido..

Por el momento solo se puede reforestar las áreas verdes de las escuelas y algunos parques, pero con el tiempo se irán reforestando más áreas, para recupera un poco de lo perdido  

UBICACIÓN

Escuelas y parques  del Municipio de  MELCHOR OCAMPO ESTADO DE MEXICO

COODINACION 

Partido verde Melchor Ocampo delegado Juan Humberto Pérez Directivos de la escuela Primaria MELCHOR OCAMPO (tesorera Blanca Paola Contreras  Víquez, Secretaria Lesli Fabiola Paredes Campos

Regidora electa Mary Tere Reyes Flores

PROPOSITO

Contribuir  a mejorar la calidad del aire, para ayudar a combatir el cambio climático y fomentar la conciencia ambiental en la comunidad, empezando con los más pequeños, logrando restaurar algunas partes que han sufrido desgaste o daños

OBJETIVOS

Se evaluara la efectividad del programa de reforestación: analizar si el programa  ha logrado o  está logrando sus objetivos de restaurar la biodiversidad  y mejorar la calidad del medio ambiente

Identificar qué factores han contribuido al éxito o fracaso del proyecto

Involucrar a la sociedad en esta  evaluación y así tomar en cuenta la perspectiva de todos en la comunidad  

METODOLOGÍA

Evaluación naturalista se analizara el programa tal y como se presenta sin manipular la información resultado, se evaluara el programa con lista de cotejo y encuetas.

Los participantes comunidad local y estudiantil, equipo de evaluación y organizaciones

Algunos puntos que se tomaran en cuenta para este proyecto dentro de la evaluación participativa son

El equipo de investigación o evaluación deberá  familiarizarse con

Investigaciones y evaluaciones realizadas

El equipo debe delimitar geográficamente el área de acción

Las instituciones oficiales y organizaciones deberán hablar con los participantes de la convocatoria a este proyecto

Tanto la organización del proyecto como los participantes deberán reunirse para tomar decisiones sobre este proyecto

INDICADORES

Cuantas escuelas y parques se reforestaron.

Tipo de plantas y árboles que han sobrevivido  a corto y mediano plazo.

Numero de participantes al principio y al final del proyecto.

Metros cuadrados de suelo que se  han visto beneficiados con este proyecto.

Número de personas que se capacitaron para técnicas para plantar y cuidados de los árboles

NOMBRE DEL PROYECTO	PROPOSITO	OBJETIVOS	INSTRUMENTOS DE EVALUACION	INDICADORES DE EVALUACION
ADOPTA UN ARBOL	Proporcionar información acerca de la implementación del proyecto y mostrar resultados y así conocer si se necesita alguna modificación	Se evaluara la efectividad del programa de reforestación: analizar  si el programa  ha logrado o  está logrando sus objetivos de restaurar la biodiversidad  y mejorar la calidad del medio ambiente	Organización Lista de cotejo entrevistas	Cuantas escuelas y parques se reforestaron   Metros cuadrados de suelo que se  han visto beneficiados con este proyecto
		Identificar los factores claves del éxito o fracaso del proyecto:	Lista de cotejo	Tipo de plantas y árboles que han sobrevivido  a corto y mediano plazo.
		Involucrar a la sociedad en esta  evaluación y así tomar en cuenta la perspectiva  de todos en la comunidad	Encuesta y entrevistas rubrica	Número de participantes al principio y al final del proyecto   Número de personas que se capacitaron para técnicas para plantar y cuidados de los árboles

ACCIONES

Crear y reforestar lo espacios verdes de distintas escuelas en nuestro Municipio de Melchor Ocampo y después seguir con los parques que tiene nuestro municipio

Campañas de concientización ambiental

talleres de riego y como plantar árboles.

Talleres de fertilizantes y compostas

Registro delos plantas y árboles, plantados en escuelas o parques 

RECURSOS.

Recursos humanos (mano de obra)

 Recursos materiales (arboles, plantas, pico, pala etc.)

 Recursos financieros 

BENEFICIARIOS

alumnos y profesores de las distintas escuelas que participan este proyecto así como los vecinos de estas, y la comunidad en general el reforestar los parques 

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Instrumentos de evaluación  ENCUESTA

Conocer la opinión de la comunidad estudiantil, y conocer que mejoras se podrían llevar a cabo.

Fecha:

Nombre de la escuela:

Nombre:                                                 Grado:

1 - Has participado en algún proyecto de reforestación?

2- ¿Qué sabes sobre la reforestación?

3-  ¿Sabes por qué es importante y cuáles son sus beneficios para el medio      ambiente?

4- ¿Te gusto participar en el proyecto de reforestación en tu escuela? Y ¿porque?

5- ¿Dónde te gustaría que volviéramos a implementar este proyecto?

6- ¿Consideras que tu escuela está creando un cambio para la comunidad?

7-¿Qué les dirías a las escuelas que no participaron en este proyecto

8-¿Tienes alguna sugerencia de cómo se podría mejorar este  proyecto?

Coloca un X según consideres la respuesta	SI	NO	OBSERVACIONES
Se cumplieron los objetivos establecidos en el proyecto
Consideras que falto realizar más difusión para así tener más participantes
Crees que tuvo éxito este proyecto
Los materiales fueron los adecuados (pala, pico, etc…)
Crees que los árboles y plantas que se llevaron a la escuela fueron suficientes o hicieron falta.
Consideras que los alumnos si cuidaran los  árboles plantados
Crees que esta es la mejor temporada para la plantación de estos arboles.
Te gustaría que repitieran este proyecto en otra zona de tu comunidad

 

EVIDENCIAS 

Evidencias visuales. Fotos del momento de la reforestación antes y después

Evidencias cuantitativas número de árboles plantados, metros cuadrados reforestados, número de árboles que no sobrevivieron y los que si sobrevivieron.

Evidencias cualitativas: entrevistas y encuestas a la  comunidad

REFERENCIAS

FOTOS DE LA ESCUELA PRIMARIA MELCHOR OCAMPO

Página de Facebook partido verde Melchor Ocampo